Der Untertitel „Zeitschrift für Automation, Bau und Technik im Archiv-, Bibliotheks- und Informationswesen" verdeutlicht die Themen, mit denen sich die Zeitschrift befasst. Der Schwerpunkt liegt auf Beiträgen zu Bibliotheksbau und -ausstattung (beinhaltet auch IT-technische Ausstattung); aber es finden sich auch viele Fachbeiträge zu allgemeinen bibliothekarischen Themen, z. B. Erschließung und Geschäftsabläufe. Die Zeitschrift wendet sich an Fachleute in Bibliotheken und Archiven und an benachbarte Industrien (Bau, Technik, Lagerhaltung, Logistik). 
 
Direkt anschließend an die Rubrik „Fachbeiträge" findet sich die Rubrik „Nachrichten", wo vor allem über neue Bauprojekte und Inneneinrichtungen berichtet wird. Der Vierfarbendruck ermöglicht eine attraktive Präsentation der Themen. 
 
Einzelne Einrichtungen und Firmen stellen sich und ihre Produktpalette in der Rubrik „Aktuelles" vor. Zusätzlich wird in zahlreichen Anzeigen mit Farbfotos auf Firmen hingewiesen, deren Produkte auf das Buch- und Bibliothekswesen ausgerichtet sind, z. B. IT-Systeme für Bibliotheken, Bibliotheksmöbel und Firmen, die sich mit der Konservierung und Entsäuerung von Büchern beschäftigen. 
 
Vormals publiziert im Verlag Neuer Merkur. 
 
Walter de Gruyter GmbH 
Genthiner Straße 13 
D-10785 Berlin / Germany 
Tel: +49 30 260 05-0 
Fax: +49 30 260 05-251

Die einzige spartenübergreifende Bibliothekszeitschrift Deutschlands informiert in grundlegenden Aufsätzen und aktuellen Berichten über Entwicklungen und Tendenzen aus dem wissenschaftlichen und öffentlichen Bibliothekswesen im nationalen und internationalen Bereich. Alle Aspekte des Bibliothekswesens werden diskutiert. Die Herausgeber sind durch ihre leitende bzw. lehrende Tätigkeit an Bibliotheken, Archiven und Hochschulen als kompetent ausgewiesen.  
 
Jede Ausgabe enthält Rubriken mit allgemeinen bibliotheksbezogenen Aufsätzen und Untersuchungen, Forschungs- und Tagungsberichte, Hinweise und Tipps für die Praxis, Rezensionen, Literaturhinweise, Informationen zu aktuellen Entwicklungen, Lehrangeboten und Veranstaltungen sowie Produkthinweise. Die Beiträge sind mit Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch versehen. 
 
Walter de Gruyter GmbH 
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Vottext der Fachzeitschrift "bild der wissenschaft".  
 
 
Seit 50 Jahren leistet bild der wissenschaft Pionierarbeit bei der Veröffentlichung wissenschaftlicher und technischer Innovationen und zeigt auf, wie Forschung und Technologie unser individuelles und gesellschaftliches Leben verändern.  
 
 
 
Wissenschaft vollzieht sich in globalen Netzwerken. bild der wissenschaft bewertet weltweite Entwicklungen aus dem Blickwinkel des Wirtschafts- und Forschungsstandorts Deutschland. Sorgfältige Beurteilung und Einordnung für den aufgeschlossenen, an Innovation und Zukunftsthemen interessierten Leser prägen das redaktionelle Profil.  
 
 
 
Zielgruppen:  
 
Gebildete, vielseitig interessierte Menschen, Meinungsbildner, Innovatoren und Entscheider in Wirtschaft und Gesellschaft, die fachübergreifende Informationen benötigen, um beruflich und privat zukunftsweisende Entscheidungen zu treffen. 
 
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70771 Leinfelden-Echterdingen 
Tel.: 0711/7594-0 
Fax: 0711/7594-390

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Jordanien 
 
 
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Die Zeitschrift Erziehungswissenschaft ist das Mitteilungsblatt der DGfE.  
 
 
 
Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ist eine akademische Fachgesellschaft. Sie vereinigt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die mit Forschung und Lehre in den Bereichen Bildung und Erziehung befasst sind. Das Ziel ihrer Aktivitäten ist, erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Erkenntnisgewinn zu unterstützen.  
 
 
 
Als wissenschaftliche Vereinigung bietet sie ein Forum der Diskussion und des Austauschs über erziehungs- und bildungswissenschaftliche Analysen und Forschungen und ihre theoretischen und methodischen Grundlagen. Die historische Entwicklung der Erziehungswissenschaft und die Komplexität ihres Gegenstandsbereichs haben zur Ausdifferenzierung in Teildisziplinen geführt. Die DGfE trägt solchen Ausdifferenzierungen Rechnung und unterstützt zugleich übergreifende und vernetzende Initiativen national wie international.  
 
 
 
Die Vielfalt teildisziplinärer Perspektiven findet ihre Gemeinsamkeit im Interesse an der wissenschaftlichen Analyse pädagogischer Prozesse und Praxen, ihrer Grundlagen und Ergebnisse sowie der komplexen Bedingungsgefüge und Spannungsfelder, in denen Erziehung und Bildung erfolgen. Das disziplinäre Interesse umspannt damit die wissenschaftliche Analyse individueller Biographien und pädagogischer Interaktionen in unterschiedlichen Sozialisationsfeldern über institutionelle und organisatorische Strukturen bis hin zu gesellschaftlichen Kontexten in Geschichte und Gegenwart.  
 
 
 
Der thematischen Breite und Differenziertheit entspricht die Vielfalt empirischer und analytischer, historischer und vergleichender, quantitativer und qualitativer Zugangsweisen. Diese orientieren sich an den methodischen Standards der Geistes- und Kultur-, der Sozial- und Humanwissenschaften, in denen die Erziehungswissenschaft verankert ist. Neben den theoretischen und methodischen Anspruch tritt die Verantwortung für die Einhaltung ethischer Grundsätze erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Forschung und Lehre. Die DGfE versteht sich damit als fachspezifischer Ort wissenschaftlich-akademischer Kultur.  
 
 
 
Die DGfE steht der Wissenschafts- und Bildungspolitik sowie der pädagogischen Praxis mit ihrer Expertise zur Verfügung. Sie ergreift darüber hinaus Initiativen, um die disziplinären und strukturellen Voraussetzungen erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Forschung und Lehre sicherzustellen sowie die Expertise und Interessen ihrer Mitglieder zur Geltung zu bringen.  
 
 
 
Ein besonderes Augenmerk richten die DGfE und ihre Sektionen und Kommissionen auf die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Als fachwissenschaftliche Gesellschaft ist die DGfE zugleich über Kooperationen und Mitgliedschaften interdisziplinär, international sowie mit Organisationen der pädagogischen Praxis vernetzt. 
 
Verlag Barbara Budrich  
Stauffenbergstr. 7  
51379 Leverkusen  
Tel.: (+49) (0)2171 79491 50  
Fax: (+49) (0)2171 79491 69  
eMail: info@budrich.de  
Webseite: https://budrich.de

Exposé – Zeitschrift für wissenschaftliches Schreiben und Publizieren wendet sich vornehmlich an den wissenschaftlichen Nachwuchs. Ziel ist es, die unterschiedlichen Aspekte von Wissenschaftskommunikation unterhaltsam und verständlich zu beleuchten.  
 
Die Leser*innen erhalten wichtige Informationen, die es ihnen möglich machen, unterschiedliche Aspekte zu bewerten und einzuordnen. Die einzelnen Beiträge zeichnen sich durch hohe Praxisrelevanz aus. Die Autor*innen sind erfahrene Player in ihren jeweiligen Themengebieten.  
 
Die Rubriken:  
• Schreiben und Vortragen  
• Publizieren  
• Netzwerken  
• Nachwuchstipps: Förderung, Auszeichnung, Preise  
• Finanzen  
• Ressourcen: Rezensionen, Bücher, Videos, Veranstaltungen 
 
Verlag Barbara Budrich  
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Haushalt in Bildung & Forschung ist eine wissenschaftlich ausgerichtete und anwendungsbezogene Fachzeitschrift der Ernährungs-, Gesundheits- und Verbraucherbildung im Rahmen der Allgemein- und Berufsbildung. Sie engagiert sich für nachhaltige haushalts-, ernährungs-, gesundheits- und verbraucherbezogene Bildungsprozesse und fördert den Dialog zwischen den Fach- und Bildungswissenschaften sowie den Fachdidaktiken und der Lehrerbildung.  
 
 
 
Haushalt in Bildung & Forschung (a) wendet sich an Studierende, Lehrende und Forschende an Hochschulen, Lehrkräfte in der Aus-, Fort- und Weiterbildung und in den Schulen, (b) thematisiert eine multiperspektivische und transdisziplinäre Sicht auf die komplexen Probleme, Aufgabenstellungen, Herausforderungen der Alltagsbewältigung und Lebensgestaltung, (c) unterstützt die Konzeption innovativer und praxisrelevanter Lösungsansätze in der Ernährungs-, Gesundheits- und Verbraucherbildung, (d) umfasst jeweils ein Schwerpunktthema mit entsprechenden Einzelbeiträgen, daneben auch aktuelle, schwerpunktunabhängige Beiträge. 
 
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The International Journal for Research on Extended Education (IJREE) aims at creating international visibility and a stronger scientific profile for the research field of extended education. The Journal is published by a group of internationally renowned educational researchers and is funded by the German Research Foundation (DFG).  
 
 
 
From early childhood to late adolescence, young people are enrolled in various public or private forms of educational arrangements. Some of them, particularly pre-school-aged children, attend kindergarten or participate in early learning courses. School-aged children often participate in school- or community-based programmes, forms of private tutoring or after-school activities such as art courses or academic clubs, or they attend all-day schools.  
 
 
 
In as far as these activities and programmes focus on the social, emotional and academic development of children and young people and are pedagogically structured to make it easier for the participants to learn specific contents they can be summarized by the term extended education. 
 
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Die „richtige Information zum richtigen Zeitpunkt am richtigen Ort? - eine Forderung, die sich nur erfüllen lässt, wenn inhaltliche, informationstechnische und methodische Kompetenz zusammen kommen.  
 
Information - Wissenschaft & Praxis (iwp) ist seit über 60 Jahren die Plattform für die Auseinandersetzung mit den Veränderungen der Informations- und Wissenslandschaft.  
 
Information - Wissenschaft & Praxis (iwp) ist die Fachzeitschrift für den Einsatz modernster Informations- und Kommunikationstechnologien in den zentralen Stellen der Informationsversorgung von Firmen, Bibliotheken, Archiven, Verlagen und Dokumentationen.  
 
Information - Wissenschaft & Praxis (iwp) liefert Forschungsergebnisse der Informationswissenschaft, Erfahrungsberichte aus der Praxis sowie Trends und Entwicklungen in der internationalen Informations- und Wissensvermittlung.  
 
Information - Wissenschaft & Praxis (iwp) richtet sich an alle Informationsfachleute und Entscheidugnsträger der Informationsbranche sowie an alle, die zeitgemäßes Informations- und Wissensmanagement betreiben wollen. 
 
Walter de Gruyter GmbH 
Genthiner Straße 13 
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Tel: +49 30 260 05-0 
Fax: +49 30 260 05-251

The Journal of Career Development (JCD) provides professionals in counseling, psychology, education, student personnel, human resources, and business management with the most up-to-date concepts, ideas, and methodology in career development theory, research, and practice.   
 
Critical topics covered by JCD include:

• Application of career theories
• Generation of emerging theoretical approaches/advances
• Career development across the life-span
• Career development of diverse populations (e.g., race, ethnicity, gender, sexual orientation, socioeconomic status, age, ability status)
• The work-family connection
• Career and leisure
• International perspectives on career development
• Workplace and workforce issues
• Career issues in the schools (grades K-12)
• Innovative career counseling techniques, interventions, and approaches
• Spirituality and career development
• Developmental career transitions (e.g., school-to-work; school-to-post-secondary; mid-career changes; career-to-retirement)

 
 
SAGE Publications Ltd 
1 Oliver's Yard 
55 City Road 
London, EC1Y 1SP 
Phone: +44 (0) 20 7 324 8500 
Fax: +44 (0) 20 7 324 8600 
E-mail: market@sagepub.co.uk

Das "Journal of College and Character" ist eine Fachzeitschrift, die untersucht wie Fachhochschulen und Universitäten das moralische und staatsbürgerliche Lernen und Verhalten der Studenten beeinflussen. Die Zeitschrift veröffentlicht wissenschaftliche Artikel und angewandte Forschungsergebnisse zu Fragen der Ethik und Werte- und Charakter-Entwicklung in der höheren Bildung.  
 
Die Zeitschrift erscheint vierteljährlich; Mitherausgeber sind Jon C. Dalton (emeritierter Professeor für höhere Bildung und früherer Direktor des Hardee Center for Leadership and Ethics an der Florida State University) und Pamela C. Crosby (Herausgeberin des Character Clearinghouse der Florida State University). 
 
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Knowable Magazine, the digital publication from Annual Reviews, seeks to make that knowledge accessible to all. Knowable Magazine explores the real-world significance of scholarly work through a journalistic lens. We report on the current state of play across a wide variety of fields — from agriculture to high-energy physics; biochemistry to water security; the origins of the universe to psychology.  
 
Review articles written by leading scholars from the 50 Annual Reviews journals serve as springboards for stories in Knowable Magazine. Through in-depth features, explainers, articles, essays, interviews, infographics, slideshows, and comics, Knowable Magazine presents insights from research to a broader audience. The content is published under a CC BY-ND copyright license, and the Annual Reviews journal articles featured in Knowable Magazine are free to all for a limited period. We encourage others to republish our content, guidelines for which can be found here. 
 
Annual Reviews  
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Language Learning in Higher Education deals with the most relevant aspects of language acquisition at university. The CercleS journal presents the outcomes of research on language teaching, blended learning and autonomous learning, language assessment as well as aspects of professional development, quality assurance and university language policy. Its aim is to increase the quality of language teaching and learning programmes offered by university language centers and other providers in higher education by presenting new models and by disseminating the best results of research activities carried out at language centers and in other higher education departments. 
 
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Media & Entertainment Monitor Worldwide is a subscription based publication covering media and entertainment news and developments from worldwide jurisdictions. Media & Entertainment Monitor Worldwide covers hot topics and important business developments concerning the media and entertainment industries, focused on broadcasting, digital content services, freelance journalism, media content distribution, motion pictures and sound recording, printing and publishing, social media and much more. Media & Entertainment Monitor Worldwide is updated daily and draws on information from worldwide media and entertainment publications, as well as reliable press, internet and news agency sources worldwide, always quoting and accrediting the original information source within its reporting. The rapid transcription, collation and distribution of this information makes Media & Entertainment Monitor Worldwide a highly valuable resource for media and entertainment related news. 
 
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Multicultural Learning and Teaching is a multidisciplinary, peer-reviewed international journal devoted to the education of people with diverse multicultural life experiences and backgrounds. Emphasis is on the interpretation of research literature, as well as recommendations for the improvement of the practice of multicultural education. MLT focuses more on the broader implications of multicultural learning and teaching practices, less on the scientific analysis of educational impacts.  
 
Appropriate topics for articles include, but are not limited to, identification, assessment, labeling/categorization, placement, and instruction of underachieving, at-risk, urban, suburban, rural, linguistically different, and exceptional children, youth, and adults with diverse multicultural life experiences and backgrounds. Manuscripts on family or community-related services, legislation, litigation, and professional preparation are also of interest.  
 
Types of articles published:  
 
Reports of Research: Articles must have potential for setting future directions in multicultural learning and teaching and clear practical implications.  
 
Literature Reviews, Research Syntheses, Perspectives, and Position Papers: Articles must deal with problems common to multicultural learning and teaching.  
 
Topical Issues: On occasion, invited manuscripts will be published in special issues addressing topics with clear and explicit implications for improving multicultural learning and teaching. 
 
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